2024事業單位聯考綜合應用能力（C類）備考秘籍

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綜合應用能力C類是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。這些能力是自然科學類專業技術崗位必須具備的基本素質，是應試人員閱讀理解、邏輯思維、數據加工、文字表達等方面基本能力與素質的綜合體現。目前事業單位考試已經拉開序幕，許多學生也開始了備考之旅，今天我們就跟大家分享一些備考秘籍。

一、科學把握時間

在具體備考中，分為四個階段，分別是：

第一階段：按題型進行復習，掌握基礎理論和作答方法。

第二階段：進行題海練習，以真題為主，強化作答速度和方法。

第三階段：進行模擬套題訓練，嚴格按考試計時，掌握作答節奏。

第四階段：若時間充裕，可再次復習，并隔幾天進行套題訓練，重點學習錯題，內化為自己的作答方法。

二、提高閱讀速度

在綜合應用C類的試卷中，平均閱讀量約為5000字，并且對于科技文獻閱讀題的材料，部分材料會存在讀不懂的情況，閱讀難度進一步加大，因此需要提高閱讀速度，才能在規定時間內完成作答任務。在閱讀過程中可以根據一些關鍵詞進行圈畫，如闡釋特定話題的觀點、表現、影響、原因、對策、背景、過程、原理、機制、爭議、應用、研究前景等的信息。對于主旨句、關聯詞等也需要重點關注。

三、提前積累素材

在事業單位考試中，C類所招錄的是“自然科學專業技術”人員。這一崗位的性質要求考生要具備自然科學領域專業研究的能力。所以C類所考察的文章也有一定的專業性。因此，建議大家可以看看科技領域相關前沿信息，閱讀一些科普文章，具備一定的科學素養。同時，針對材料作文，也可積累一些寫作素材，比如與科技相關科學家故事、名言警句、領導人講話等。

四、具體題型備考技巧

(一)科技文獻閱讀題

該題型的文獻素材以自然科學文獻為主，字數一般在3000字以內。文獻素材后設置若干小題。這些小題題型主要包括單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題、辨析題、填空題、簡答題、內容摘要等。從近幾年的考題來看，各小題具有題型多樣化、考查角度多元化、考查深度層次化、考查難度梯度化等特點。

要答好科技文獻閱讀題，建議把握以下三點內容。

1.提高閱讀素材的速度，快速消化素材的主要內容，以提高解題速度和準確度。

2.加強思維的發散性、條理性、層次性的訓練，學會從文獻主題、整體結構、段落間邏輯關系等角度把握文獻的主要內容。

3.有些考題會限制作答文字量，應試人員應具備在有限的答題時間內對一段文字進行準確、合理概括歸納的能力。

(二)科技實務題

該題型的素材可以包含圖形、表格、文字等信息，往往可能包含若干數據，數據的來源可能是科研論文，也可能來自工作實踐等。

要答好科技實務題，建議把握以下三點內容。

1.數據比較包括橫向比較(如行業之間、地區之間)和縱向比較(如時間)等。

2.應試人員應注意識別數據的來源是否可靠、統計方法是否可靠、數據有沒有欺騙性等。

3.應試人員應關注最大值、最小值等特殊數據。

(三)論證評價題

在閱讀時一般有兩種方式的思維，一種是海綿式思維，該思維強調單純的知識獲取;另一種是淘金式思維，采用淘金式思維的讀者常常質疑接收到的信息，即讀者時刻在與所讀材料互動，目的是批判性地評價所讀材料。論證評價題正是要求應試人員用淘金式思維閱讀所給材料，并能找出材料中所存在的問題。

要答好論證評價題，建議把握以下三點內容。

1.掌握科學嚴謹的論證方法，發現材料中論證過程存在的缺陷和錯誤，并對其進行分析和評價。

2.要敢于質疑材料，分析其論據是否充分、推理是否嚴密等，并能提出自己的觀點。

3.了解常見的邏輯謬誤。這些謬誤包括偷換概念、偷換論題、絕對化表述、訴諸權威、訴諸情感、訴諸眾人、訴諸無知、預期論據、非黑即白、以偏概全、統計學謬誤、類比不當、類推不當、復合原因、強加因果等。邏輯謬誤不計其數，只是很多謬誤極為常見而有了正式名稱。

(四)材料作文題

該類題型由材料和試題兩部分組成，要求應試人員根據所給材料和作答要求，在規定時間內完成文章寫作。材料內容以自然科學現象、事件等為主，字數一般在1000字以內，所給材料中一般包含特有的思想內涵，而該內涵往往是作文的主題(意)。

要答好材料作文題，建議把握以下三點內容。

1.根據材料中出現較多次的關鍵詞及中心主旨句，結合題干信息明確文章主題，確定中心論點。

2.充分挖掘材料信息，找出內涵、意義、問題、原因、對策等要素，設計分論點，也可借用材料中的案例等作為論據使用。

3.注意寫作要求，通常要求觀點明確、條理清晰、論證充分、語言流暢。

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